В РАНХиГС рассказали, как повысить уровень подготовки российских школьников

Директор Федерального института развития образования (ФИРО) Максим Дулинов в интервью NEWS.ru  поделился мнением, как в условиях динамичного изменения образования повысить уровень подготовки школьников.

По его словам, пришедшая в российское образование цифровизация позволяет решить ряд задач при обучении школьников. В прошлое десятилетие данный процесс обозначал снабжение образовательных организаций оборудованием. Однако сегодня важную роль играет процесс обучения и школьника и учителя использованию образовательных ресурсов и технологий.

Дулинов оценил и важность дополнительного образования. Благодаря национальному проекту в этой области, в стране получили развитие такие учреждения как «Сириус» и «Кванториум». Они направлены на развитие творческих способностей школьника.

«Дополнительное образование дополняет предметные знания, которые ученик получает в школе. На базе «Кванториумов», к примеру, дети занимаются изучением предметной области «Технология» , — отметил Максим Дулинов.

Он выразил мнение, что на сегодняшний день важно не только получение общего образования в школе, но и развитие собственных творческих способностей и талантов. Как раз за это и отвечают учреждения дополнительного образования.

Однако Дулинов заявил, что в российском школьном образовании ощущается нехватка оценки качества знаний. Точнее, ЕГЭ, ОГЭ, всероссийские проверочные работы и иные национальные тесты не способны в полной мере оценить способности ребенка. Проблема заключается в том, что подобные исследования носят предметный характер.Необходимо развивать и прикладной характер полученной школьниками информации: важно научить ребят пользоваться полученными знаниями.

Директор ФИРО также коснулся и дошкольного образования. Он отметил, что образование, полученное в дошкольном возрасте, серьезно влияет на успеваемость ребенка в школе. Однако и здесь есть проблемы: текущее законодательство не позволяет оценивать способности ребенка в таком возрасте, что в корне неверно, считает Максим Дулинов.

«Что очень важно: действующее законодательство напрямую запрещает оценку достижений воспитанников детских садов, но для успешной настройки системы дошкольного образования и её корректировки необходим мониторинг развития детей» , — подвел итог  директор ФИРО.